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Arquitectura y conocimiento I. Architecture and knowledge IMuntañola Thornberg, JoséLa educación del arquitecto cabalga entre artes, ciencias y políticas, lo cual, hace difícil su evaluación, tanto en el tiempo presente como en el pasado. El mejor camino en la actualidad para evaluar la educación superior y la investigación en arquitectura pasa por encontrar criterios capaces de definir una capacidad de síntesis que pueda evaluar la calidad, tanto de los proyectos de arquitectura y urbanismo, como los edificios y la calidad de uso que ofrecen. Estos criterios hacen de puente entre las habilidades artísticas, las científicas y las ético-políticas de los profesionales de la profesión. Por lo tanto, obligan a una evaluación de carácter interdisciplinar, que, desafortunadamente, no muy presente en las escuelas superiores de arquitectura. Las diferentes comunicaciones que proponemos intentarán describir estos criterios con la máxima precisión posible. Josep Muntañola i Thornberg, Congreso sobre la evaluación del conocimiento en Granada, 2016.- Building the new sense of placeMagalhães, José Eduardo Rodriguez Calvet de; Muntañola Thornberg, José; Martínez Gómez, Josué Nathan; Beltran Borràs, Júlia; Saura Carulla, Magdalena; Trejo Guzmán, María Teresa; Najafabadai, Rasoul Ameli; Molarinho Marques, Sara Cristina; Méndez, Sergi; Campos Calvo-Sotelo, Pablo; Muñoz Navarro, PabloSomething very important is happening in the spatial human theories and practices. Just see the last articles by professor Luis Umbelino, or the works by professor Rainer E Zimmermann already published in this same review architectonics some months ago. Also the change in the cancer therapies going from the study of the tumour to the study of the metastasis indicates profound mental and cultural changes. We are not aware of the significance of these changes, as we have not been aware of the origin of the innovative forces in the Bauhaus, thanks to their inter-disciplinary, inter-cultural and inter-artistic dimensions. We should began to understand that architecture is not an isolated knowledge; it depends upon a physical, social and cultural environment where architecture and urban planning can develop in many directions, and improve it.
