¿Cómo enseñar lo apenas investigado? Reflexiones sobre el humor en la interpretación simultánea de conferencias

dc.contributor.authorEspinoza-Saavedra, María José
dc.date.accessioned2025-12-18T16:00:31Z
dc.date.available2025-01-31
dc.date.issued2025-01-31
dc.description.abstractes
dc.description.sponsorshipes
dc.description.version1 (CRI)ª Edición
dc.formatLibro digital
dc.format.extentpp. 269-278
dc.identifier.doi10.14201/0aq0373269278
dc.identifier.isbn9788410910171
dc.identifier.urihttps://une-dspace.glaux.es/handle/123456789/54482
dc.languagees
dc.publisherEdiciones Universidad de Salamanca
dc.relation.ispartofTraducción y Sostenibilidad Cultural II: retos y nuevos escenarios
dc.relation.ispartofseriesAquilafuente
dc.relation.publisherurlhttps://www.eusal.es/eusal/catalog/book/978-84-1091-017-1
dc.rightsCreative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en
dc.subjectARTE Y HUMANIDADES::FILOLOGÍA Y LINGÜÍSTICA::Traducción e Interpretación
dc.title¿Cómo enseñar lo apenas investigado? Reflexiones sobre el humor en la interpretación simultánea de conferencias
dc.typeen
dspace.entity.typeChapter
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