Tiempo histórico, Longuée Durée y sistema-mundo en la Enseñanza Secundaria: una didáctica de las teorías de Wallerstein y Braudel

dc.contributor.authorVelasco Baleriola, Jorge
dc.date.accessioned2025-12-16T23:18:41Z
dc.date.available2020-09-04
dc.date.issued2020-09-04
dc.description.abstractes
dc.description.sponsorshipes
dc.description.version1ª Edición
dc.formatLibro digital
dc.format.extentes
dc.identifier.doi10.18239/jornadas_2020.27.09
dc.identifier.isbn9788490444009
dc.identifier.urihttps://une-dspace.glaux.es/handle/123456789/51163
dc.languagees
dc.publisherEdiciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
dc.relation.ispartofLa Historia Moderna en la Enseñanza Secundaria: Contenidos, métodos y representaciones
dc.relation.ispartofseriesJORNADAS Y CONGRESOS
dc.relation.publisherurlhttps://ruidera.uclm.es/xmlui/handle/10578/25858
dc.rightsCreative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en
dc.subjectARTE Y HUMANIDADES::HISTORIA, FILOSOFÍA Y ARTE
dc.titleTiempo histórico, Longuée Durée y sistema-mundo en la Enseñanza Secundaria: una didáctica de las teorías de Wallerstein y Braudel
dc.typeen
dspace.entity.typeChapter
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