Universidad de Extremadura.Servicio de Publicaciones
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Casos prácticos de Economía y Empresas
Guerra Guerra, Alicia; Guerra Antequera, Jorge
Este libro representa una continuidad práctica del "Manual online colecciones UEX - 103", titulado Guía de Economía y Empresa y publicado por Alicia Guerra Guerra, uno de los dos autores del que aquí se presenta. La asignatura Economía y Empresa se imparte en todos los grados de ingeniería y arquitectura de la Escuela Politécnica, por lo que la necesidad de ese Manual publicado resultaba evidente al convertirse en el referente de dicha asignatura. Pero no menos evidente resultaba también la necesidad de complementar dicho Manual con otro destinado a recoger un conjunto de Casos Prácticos que desarrollaran los contenidos teóricos recogidos en ese Manual publicado. Por tanto, ambos libros se convierten en una Unidad de trabajo teórico-práctico de la asignatura Economía y Empresa tal que no se entiende el uno sin la existencia del otro. En suma, ambos manuales juntos van destinados a atender las necesidades formativas de la asignatura Economía y Empresa, se recuerda que impartida de forma obligatoria en todos los grados de la E. Politécnica.
Efectos de los suplementos alimenticios en la reproducción asistida
Espino Palma, Javier; Matamoros Tejada, Sara; Rodríguez Moratinos, Ana Beatriz
Las tasas de fertilidad en España han ido disminuyendo progresivamente en los últimos 10 años. Se estima que actualmente un 15-17% de la población en edad fértil padece de algún tipo infertilidad. Esto genera problemas socioeconómicos a nivel poblacional y problemas psicológicos a nivel de individuo, debido a lo cual, actualmente, se encuentra en aumento la demanda de las técnicas de reproducción asistida (TRA), entre las que se encuentran la inseminación artificial (IA), la fecundación in vitro (FIV) y la inyección intracitoplasmática de espermatozoides (ICSI). Aunque las TRA hayan ido desarrollándose y mejorando a lo largo de los años, sus tasas de éxito no son demasiado elevadas. La nutrición es un factor esencial en la fertilidad, tanto masculina como femenina, por lo que el uso de ciertos suplementos alimenticios de forma complementaria a las TRA puede mejorar los resultados de las mismas. Los suplementos más relevantes en este sentido son el ácido graso omega-3, ácido fólico, vitaminas B12, D, C y E, zinc, selenio, melatonina, mio-inositol y coenzima Q10. En la presente revisión se estudian los principales efectos beneficiosos de la suplementación con dichos micronutrientes sobre la fertilidad en hombres y mujeres que se someten a las distintas TRA.
Informe de empleabilidad de las personas tituladas por la Universidad de Extremadura durante los años 2017-2021
Yuste Tosina, Rocio; Alonso Díaz, Laura; Chacón Mariscal, Carolina; Soto Navarro, Javier
El presente informe recoge el estudio de empleabilidad de las personas tituladas por la Universidad de Extremadura entre los años 2017 y 2021 realizado desde el Servicio de Prácticas y Empleo de la Universidad de Extremadura, que depende del Vicerrectorado de Estudiantes, Empleo y Movilidad. Su elaboración responde a una serie de acuerdos importantes que enmarcan su diseño dentro de una estrategia de empleo que persigue avanzar en las cualificaciones e inserción laboral de los estudiantes de la Universidad de Extremadura y que viene a completar los estudios de Inserción Laboral que desde el curso 2003-2004 viene realizando la Unidad Técnica de Evaluación y Calidad, que depende del Vicerrectorado de Calidad y Estrategia de la Universidad de Extremadura. El último estudio realizado por esta unidad fue el presentado en este mismo año que responde a los egresados del curso 2017-2018. Estos acuerdos son: el Convenio Marco de Colaboración entre la Consejería de Educación y Empleo, a través del Servicio Extremeño Público de Empleo, y la Universidad de Extremadura, para la Cooperación en materia de formación y orientación profesional para el empleo (14 de septiembre de 2021); y el Contrato de Encargado de Tratamiento entre la Universidad de Extremadura y el Servicio Extremeño Público de Empleo que habilita al SEXPE para tratar por cuenta de la Universidad de Extremadura los datos de carácter personal necesarios para prestar el servicio de análisis estadístico de la empleabilidad de las personas egresadas de la Universidad de Extremadura. Como resultado de todo este proceso, se publica el informe de inserción laboral que se presenta a lo largo de estas páginas, en el que se presentan datos referentes a las tasas de empleabilidad, paro y demanda de empleo de las personas egresadas de la Universidad de Extremadura entre 2017 y 2021 tanto de Grados y Máster. Como resultados más destacables, podemos señalar que el mayor número de personas egresadas que trabajan en la UEx se sitúan, por orden, en la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas, Ingeniería y Arquitectura, Ciencias, Artes y Humanidades y Ciencias de la Salud. La rama con menor porcentaje de personas paradas es Ingeniería y Arquitectura, seguida de Ciencias, Ciencias de la Salud, Artes y Humanidades y Ciencias Sociales y Jurídicas.
Guía para la preparación y presentación de trabajos académicos en el ámbito de las Humanidades
González Delgado, Ramiro; Harto Trujillo, María Luisa; Montero Curiel, María Luisa; Montero Curiel, María Pilar; Villalba Álvarez, Joaquín
Educación musical: Miramos al futuro en las aulas
Archilla Segade, Héctor
Este libro presenta los resúmenes de los trabajos que fueron expuestos durante las mesas de comunicaciones y espacios dedicados a pósteres en el “I Congreso Internacional de Educación e Investigación Musical”, enmarcado dentro del I Foro por la Educación Musical en España que acogió la Universidad de Extremadura en su Facultad de Educación y Psicología de Badajoz, del 24 al 26 de marzo de 2022. Un evento que partió del interés por crear redes que conecten a personas interesadas en la educación e investigación musical, generar espacios para la reflexión, la divulgación, el intercambio de ideas en busca de la mejora de la calidad educativa, y que además sirviese como lugar de encuentro durante tres inolvidables días. Gracias a sus participantes, FOROEM22 ha sido un lugar de enriquecimiento profesional, personal, y sobre todo, de Música y Educación Musical. Se destacó la importante apuesta por poner en valor la Educación Musical buscando los cauces para establecer vínculos entre sus diferentes ámbitos (educación obligatoria, escuelas de música, conservatorios y universidades), las instituciones y la administración. Un objetivo por el que es importante seguir trabajando desde cada una de las Asociaciones de profesionales de educación musical junto con la Confederación de Asociaciones de Educación Musical (COAEM).
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