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García González, Luis Miguel
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García González
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Luis Miguel
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Luis Miguel García González
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Aprendizaje cooperativo. Materiales curriculares para Educación Secundaria en Educación FísicaGarví Medrano, Pablo Miguel; García González, Luis Miguel; Fernández Río, JavierEste texto dispone de contenidos de expresión corporal, condición física y juegos y deportes del área de Educación Física en los que se aportan numerosas actividades sobre las que el lector pueda elegir y diseñar su propia sesión, así como herramientas para su correcta intervención, proponiendo además diversas técnicas y estrategias que han sido trabajadas previamente con alumnos de educación secundaria. Si bien existen juegos y actividades que podrían ser adaptadas para la etapa de educación primaria, la propuesta realizada se dirige al alumnado de 12 a 16 años. Todo ello, fundamentado en la evaluación individual y a través del grupo cooperativo.- Plan de calidad para el deporte en edad escolar de Castilla-La ManchaGarcía González, Luis Miguel; González-Martí, IreneCalidad para el deporte en edad escolar de Castilla-La Mancha.
- Fichas de descansos activos para Educación Infantil y Primaria: Guía para el profesoradoSánchez-López, Mairena; García González, Luis Miguel; Ruiz-Hermosa, AbelLa metodología basada en Descansos Activos se caracterizan por incluir periodos cortos (8-10 minutos) de actividad física (p.ej: andar, correr o saltar) dentro del aula, mientras se aprenden o repasan contenidos académicos de diferentes áreas curriculares (matemáticas, lengua, inglés, sociales o naturales). Sus objetivos son aumentar los niveles de actividad física diaria y reducir el sedentarismo durante la jornada escolar mientras se mejora la atención, alivia la tensión y el estrés, así como permite que el alumnado esté más preparado para aprender.
- Plan de calidad para el deporte en edad escolar de Castilla-La Mancha. Informe completoGarcía González, Luis MiguelEl Plan de Calidad del Deporte en Edad Escolar trata de ofrecer a los clubes deportivos de la comunidad autónoma una posibilidad de formación, de redefinición de las prácticas deportivas y organizativas, y de evaluación, de tal forma que contribuya al impulso de nuestro deporte en edad escolar hacia unas altas cotas de excelencia. Este documento cuya lectura está iniciando el entrenador/a o coordinador/a de un club deportivo, es el primer paso en este plan. Ha sido desarrollado por docentes e investigadores del Departamento de Didáctica de la Educación Física, Artística y Música de la Universidad de Castilla-La Mancha, también con colaboradores/as de otras universidades españolas. El plan servirá de base en los procesos para formar a los entrenadores/as y coordinadores/as de los clubes, así como para generar estrategias de formación común con las federaciones deportivas. En segundo lugar, el documento ofrece una serie de prácticas a llevar a cabo en los clubes deportivos en las tres áreas (Salud y Bienestar, Programación y Entrenamiento Deportivo, y el Club Deportivo) que servirán para conseguir que sus procesos educativos, de entrenamiento y organizativos garanticen unos altos niveles de calidad. Por último, se pretende que este texto sirva de base para un proceso evaluativo que garantice la calidad de las prácticas desarrolladas por los clubes deportivos, lo cual desembocaría en la obtención de un Sello de Calidad del Deporte en Edad Escolar.
