The interplay between architecture and education. El juego entre la arquitectura y la educación
| dc.contributor.editor | Muntañola Thornberg, José | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-19T11:29:33Z | |
| dc.date.available | 2023-03 | es |
| dc.date.issued | 2023-03-10 | |
| dc.description.abstract | This volume shows the deep changes in architecture by the impact of the AI and the climate fast evolution in mankind. We are just now with the Covid to feel these changes, but it is just a start point, neither the medical sciences nor architecture in itself will never be the same. Just to announce that the next volumes in ARQUITECTONICS will analyze how education architecture and politics will evaluate altogether, the next years, in a new political, physical and cultural environment. First step:The International Conference in Madrid, in June 2023, by The Piaget International Society about BRINGING THEORY TO THE FOREFRONT OF DEVELOPMENTAL NEUROSCIENCE. | |
| dc.description.sponsorship | ||
| dc.description.tableofcontents | Josep Muntañola. Foreword Annette Davis. Industrialised Construction: Key Moments in Housing From Past to Present Clarissa de Oliveira Pereira, Anelis Rolão Flôres, Cristian Vinicius Machado Fagundes y Francisco Queruz. Proyecto interpretativo como herramienta de la educación patrimonial Sandra González Álvarez. A Vila do Mañá Lorenzo Covadonga. Co-creación y diseño colaborativo de entornos urbanos accesibles e inclusivos: un estudio de caso Lorenzo Covadonga. Tecnologías para favorecer la participación social en la planificación urbana en contextos de bajos recursos: el caso de Sierra Leona Marcelo Zárate. Lugar, algoritmos culturales, inteligencia artificial, un dialogo posible Miriam Saldaña Felix, Bertha Lilia Salazar Martínez, Luis Arturo Vázquez Honorato. Percepción de habitabilidad de la generación millennial en México a través del análisis del coliving como alternativa de vivienda Newsha Salari, Leandro Madrazo. Using analytical network process (ANP) to align Sustainable Development Goals with slum upgrading projects: the case of Medellin Christof Göbel, Juan Carlos ROJAS ARIAS. Talleres intensivos y pedagogía en transición Rosana Castañón. Mujeres: creación y crítica del urbanismo moderno María Teresa Trejo Guzmán. Identidad y transformaciones en Barrios tradicionales de Querétaro Luis Arturo Vázquez Honorato, Bertha Lilia Salazar Martínez. Transformaciones en la educación de posgrado a partir de la contingencia derivada del COVID-19. El caso de experiencia: “Taller de Innovación Arquitectónica 2022” de la Maestría en Arquitectura Vincenzo P. Bagnato. Design, espacio público y patrimonio cultural: una nueva perspectiva dialógica Zolanda Uribe. Anteproyecto arquitectónico del museo memorial de la Época moderna de Venezuela, en el sector polígono de tiro San Cristóbal- Estado Táchira | |
| dc.description.version | 1 (BLL)ª Edición | es |
| dc.format | Libro digital | |
| dc.format.extent | p. 302 | |
| dc.format.extent | 33.68 MB | |
| dc.identifier.doi | 10.5821/ebook-9788419184726 | |
| dc.identifier.isbn | 9788419184726 | |
| dc.identifier.uri | es | |
| dc.identifier.uri | https://une-dspace.glaux.es/handle/123456789/55064 | |
| dc.language | Español | es |
| dc.publisher | Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica | |
| dc.relation.ispartofseries | Arquitectonics | es |
| dc.relation.publisherurl | https://hdl.handle.net/2117/384717 | |
| dc.rights | Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) | en |
| dc.rights.accessRights | openAccess | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | en |
| dc.subject | INGENIERÍA Y ARQUITECTURA::ARQUITECTURA, INGENIERÍA CIVIL, CONSTRUCCIÓN Y URBANISMO::Composición Arquitectónica | es |
| dc.subject.keywords | es | |
| dc.subject.other | Teoría de la arquitectura | es |
| dc.title | The interplay between architecture and education. El juego entre la arquitectura y la educación | |
| dc.type | es | |
| dspace.entity.type | Publication | |
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